Academias de Golf

PGA de España – Presentado en el CSD el ‘Informe PGA 2017: Las Academias de Golf en España’

9 Marzo 2018 – La asociación de profesionales de golf PGA de España ha presentado hoy en el Consejo Superior de Deportes el “Informe PGA 2017: Las Academias de Golf en España / Análisis del sector de la enseñanza”, elaborado por Carlos Celles y bajo el paraguas de la PGA. Un valioso estudio en el que se muestra la situación actual de la enseñanza de golf en nuestro país, a través de las clases y sus profesores, con el objeti­vo de ofrecer una imagen amplia, actualizada y con rigor del contexto vigente de la enseñanza.

Al evento han acudido (por orden de izquierda a derecha en la foto): José Vicente Pérez, director de Formación de la PGA de España; David Pastor, presidente de la PGA de España; el propio autor, Carlos Celles; Jaime Salaverri, vicepresidente primero y presidente del Comité de Profesionales de la RFEG, y Enrique Martín, director de Formación de la RFEG.

El propósito de la realización de este informe ha sido mostrar la situación actual de la enseñan­za del golf en España a través de los centros donde se imparten clases, con el objeti­vo de ofrecer una perspectiva actualizada y pormenorizada de la situación de la enseñanza, y que sirva de referencia no solo para los propios profesionales de la instrucción de golf, sino para cualquier club, federación, escuela, academia o asociación de golf tanto nacional como internacional.

Para la elaboración de este exhaustivo informe, se ha contado con la participación de la inmensa mayoría de las escuelas de golf de España, dentro o fuera de los clubs. Finalmente, con toda la información recopilada, se ha realizado el documento, que ofrece de una forma estructurada y bajo diferentes prismas, una clara radiografía del sector.

Carlos Celles ha puesto en valor la creciente importancia de la formación de los profesionales del deporte en general, pero de modo muy particular en el golf. “Un profesor bien formado crea valor porque inspira y motiva a los jugadores”, ha dicho. Todos los asistentes han coincidido además en que “el docente de golf es el comercial más importante del mundo del golf, puesto que de él o ella depende que la gente que prueba nuestro deporte tenga una buena experiencia, que sean jugado­res a largo plazo, que jueguen torneos o que hablen a sus amigos y parientes de nuestro deporte. Es la persona que recomienda, es la persona que sabe dirigirse a los niños y niñas, a personas con discapacidad, a personas que potencialmente pueden llegar a ser grandes profesionales… De ahí la importancia de tener la mejor formación”.

“El crecimiento y popularización del golf es un tema que preocupa a todas las instituciones y orga­nizaciones de este deporte. Desde la PGA de España creemos firmemente que el papel que tiene el profesional de golf es clave para el desarrollo de nuestro deporte en España”, explica José Vicente Pérez, director de Formación de la PGA de España.

El “Informe PGA 2017: Las Academias de Golf en España” es un trabajo de auditoría sobre la enseñanza del golf España, que ha recogido información de 310 academias de golf, de las 330 que aproximadamente estarían operando en la actualidad, y se ha podido definir el perfil de 770 profesores, de los cerca de 840 que pueden estar ejerciendo la profesión a fecha de este informe. Esto permite ofrecer los datos sobre la enseñanza del golf, con la mayor amplitud y rigor realizados hasta la fecha.

Para la elaboración de este informe, se ha procedido a la recogida de información de los perfiles de los profesores y sus relaciones con los clubs, así como la tarificación de cada una de las acade­mias. Esta toma de datos se inició a primeros de Octubre de 2017, y se ha finalizado a primeros de Febrero de 2018.

El informe incluye datos estadísticos de los profesores de golf en España, la presencia por Comunidades, las Academias de golf en activo, el perfil del profesor del golf y cuántos compatibilizan su trabajo con la competición, nivel de formación, etc.

Decargar el Informe PGA 2017-Academias de Golf en España-por Carlos Celles.

Por REDACCIÓN